009：淺談澳洲研究所申請─獎學金篇(三)

如果EPA跟IPRS／USydIS都沒拿到，那說實在的，在澳洲還能夠申請的「全額」獎學金，就真‧的‧沒‧有‧了。

在這狀況下，該怎麼辦？是不是該放棄在澳洲讀書的規劃呢？

該不該放棄或許是個人選擇的問題。不過，若還有意願繼續唸博士，而且是選擇在澳洲唸博士的話，那麼，這時候就得改變心態和戰術。

前兩篇談的EPA跟IPRS／USydIS獎學金，都是全額獎學金，拿到之後都不太需要煩惱博士學業。可是，即使機會跟名額多比其他地方相對多，申請的人也不少，競爭往往十分激烈。但能夠拿到的畢竟還是少數，即使沒有拿到，還是有其他迂迴的策略，可以繼續學業，只是相對會比較辛苦。

此時，若想改變心態和戰術，比較誠摯的建議會是：想辦法東拼西湊。

原則上，每個Faculty都還是有許多來自個人或機構的獎學金贊助，雖然這些獎學金的數目沒有EPA跟IPRS／USydIS那麼多，如果有幸一次拿到好幾個，或許也可藉此補足學費和生活費。因此，跟系所辦公室打好關係，密切關注這些獎學金的來源，把握住申請時機，雖然累一點，卻還是可以撐過去。我就曾經聽過國際學生一次領兩份小額獎學金，藉此順利撐過去，甚至還可以存點小錢。

同時，真正進入研究之後，好的老師除了一般想見的論文指導，還會引介學生往相關期刊投稿，以及爭取相關領域的小額獎學金。

還有，這邊也是有類似研究助理(RA)和課程助教(Tutorial)的工作，雖然不見得能完全支付學費和生活費，但聽說至少生活不成問題。而且，也不少人建議爭取課程助教的職位，因為這份職位可以提早訓練博士生如何教學，包括教材準備、課程設計、提問引導，當然，還有英文口說能力的訓練。

另外，在澳洲，持學生簽證可以合法工作，學期期間每週可以工作20小時，寒暑假則可以擔任全職工作。如果在當地能夠順利找到穩定的工作，或許可以用半工半讀的方式，賺到足夠的學費和生活費。（至少這是我聽到的例子）

不過，回歸到獎學金的申請。在澳洲，甚至是英語世界的學圈，有些共通的原則。澳洲學界十分重視發表記錄（或說，整個英語世界跟台灣亦然）；因此，如何在入學前和入學後，持續有會議論文或期刊論文的發表，就變得很重要，需要自己的努力和指導教授的引導。

再者，就我所知，在澳洲和偏英制的高等教育體制裡面，由於走的是不用修課的師徒制。「師徒制」這三個字會讓很多人誤會，好像以為你就是跟著一個老師，老師說甚麼，你就做甚麼，老師唸甚麼，你就乖乖讀甚麼。

事實並非如此。這邊的師徒制，如同我之前文章所說，更像在找研究上的合作夥伴。因此，這套博士教育往往已經預設你是個獨立的研究者，學校的資源，以及老師的指導和訓練，只是讓你從獨立的研究者，成為「真正獨立」的研究者。

所以，在申請學校和獎學金的時候，不建議用一種「好學生」姿態去申請。相反的，最好把申請學校和獎學金，當成是在求職，務必卯足全力證明自己是最適合這間學校或這筆獎學金的人。

在申請學校時，除了本身的學經歷和發表，務必強調學經歷跟系所的關係，並想想自己能夠貢獻給指導教授、系所和學校甚麼，一旦媒合度越高， 申請上的機會就越大。

在申請獎學金時，也是類似邏輯，澳洲政府推出這些獎學金的目的，除了希望吸引好的人才，也是希望這些人才所做的研究，可以成為澳洲資產，所以，這筆獎學金也算是一種針對個人的投資。從這樣的觀念出發，他們重視的是研究潛力、可實踐度，以及跟澳洲的關係。一旦能夠抓住這些點，再配合上本身已有的學經歷條件，以及有力的推薦信，相信錄取獎學金的機會能夠大增。

有關澳洲獎學金的類別和申請方式，就大致介紹到這裡。會寫這樣的文章，也是因為自己在申請過程中，總是跌跌撞撞，希望透過這些資訊的整理和分享，省去後人的麻煩；同時，也希望這樣的文章能夠拋磚引玉，引發其他人的補充和討論。很多事情都是越多前人的經驗，造就越多後人的成功。只有大家分享經驗、集思廣益，才能讓更多後人在學術路上走的更順暢。